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课堂有效提问策略探究

王欠文 河南大学教育科学学院; 河南开封475004

关键词:小学教育 课堂教学 提问 有效性 

摘要:提问作为课堂教学的生命,在课堂教学中扮演着重要角色,同时也是教师教学技能和教育机智的集中展现,提问是否有效关乎课堂是否高效。但在提问中存在预设问题的目的性不强、与教学目标脱节、问题的难易程度失当、理答随意性较大等情况,影响课堂提问的效率。提高提问的有效性可以从注重启发性、讲求公平性、遵循灵活性三个方面着手,构建高效的提问,走向高效课堂。

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