擦亮爱国主义教育的“共鸣窗”

关键词：爱国主义教育 共鸣 英语老师 屈原学 班主任 

摘要：英语课上学习了一篇屈原的故事，老师要求各小组将其改成课本剧。各小组的表演可谓千奇百怪：有的表演了屈原去世时如何哭丧；有的演绎了屈原重生后刺杀楚王；有的给屈原墓碑做了二维码，说扫一扫就能自动捐钱……英语老师将这一情况反映给班主任。班主任也觉得有必要对学生进行爱国主义教育，便以“我向屈原学什么？”为主题组织了一次班会课。课上大部分学生对屈原最后投江提出了质疑，他们认为：救国无望就跳江太傻，自杀不能解决问题，扈原对生命太不负责……

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