关键词：诸新叠加时代 普通高中 教师资源配置 失衡 优化 

摘要：当下,我国的普通高中已经进入新目标、新育人、新任务、新期盼、新普及、新课改、新高考、新技术、新教师、新减负、新生育、新退休、新治理等诸新叠加时代。诸新交织在一起导致了普通高中教师资源配置处于失衡姿态:总量亟待扩大、存量活力不足、增量供需脱节、储量亟需丰富、质量尚待提升。有针对性地采取扩大总量、盘活存量、严控增量、丰富储量、提升质量等,已经成为诸新叠加时代优化配置普通高中教师资源行之有效的重要举措。

教育理论与实践杂志要求:

{1}来稿必须附有作者(或联系人)的真实姓名，详细通信地址，联系电话及电子信箱，以便于审稿中联系。

{2}本刊倡导良好学风，严格遵守学术规范。来稿如发生侵犯他人著作权的行为，作者应负全部责任并赔偿一切损失。

{3}标题：一般不超过20字；如题目过大，可加副标题。

{4}参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本、页码等情况的说明。

{5}摘要应当具有独立性和自含性，并且拥有与文章同等量的主要信息。摘要不要出现“本文”“作者认为”之类的用语，字数为300～500 字。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社