关键词：目的语文化 母语文化 英语教材编写 建议 

摘要：语言和文化密不可分，英语教材编写应重视目的语文化和母语文化的输入。当前我国英语教材在母语文化输入编写方面存在的问题主要有：母语文化输入缺乏明确的大纲指导、教材编写注重目的语文化的输入而忽视母语文化的介绍和过分夸大母语的负迁移作用。教材编写应坚持适度和平衡、“扬弃”、文化比较和对比以及从易到难、循序渐进和趣味性的原则，并对此提出了相关建议，如修订现行大纲，补充中国文化内容、创新教材编写模式和慎重认真甄选母语文化材料等措施。

江西科技学院学报杂志要求:

{1}正文中标题用1、1.1、1.1.1……标明，内容应符合国家现行规范，并使用国际标准计量单位。

{2}来稿请采用：论文题目—作者—单位、邮政编码—摘要—关键词—中图分类号—文献识别码—正文—结论—参考文献—英文题目、作者名、单位名、摘要、关键词的基本格式撰写。

{3}文题应简明，确切地反映文章主题，不宜过长；不宜用英文缩略语和标点符号。

{4}参考文献：按在正文中出现的先后次序编码并在正文中用上角码注明顺序编号。

{5}摘要：以100－200字为宜；关键词：2-3个，以空格相隔。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社