英语课堂教学与学生竞赛融通路径研究

关键词：课堂教学 竞赛 路径 

摘要：英语课堂教学注重学生英语水平及基本技能的培养而竞赛侧重学生综合运用语言,展现自我的竞技能力的培养,因此在课堂教学中要重在培养学生运用语言的张力,注重展现自我的表现力,人前应对的强大心理及表演力,以求达到以赛促教,以赛促学,以赛促评,教学与竞赛的相互融通,相互促进。

吉林广播电视大学学报杂志要求:

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{6}文章一般有引言部分和正文部分，序号从引言开始编。正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用一、（一），1,（1）。

{7}数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。

{8}对文章标题层次编号采用阿拉伯数字。不同层次的数字之间加小圆点隔开，小圆点加在数字的右下角如“1.1”、“1.2”。

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