如何在数学教学中培养学生发展核心素养--以"小数的初步认识"一课为例

关键词：小数知识 核心素养 培养策略 

摘要：中国学生发展核心素养强调"人的全面发展"的重要性,核心素养的培养对学生个人品格的形成及其社会适应能力的发展具有重要作用.文章以"小数的初步认识"一课为例,以深入解读《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,以分析教材重、难点为前提,从自主发展、社会参与、文化基础三大方面,结合小数知识,探讨核心素养的落实.

基础教育论坛杂志要求:

{1}文内有关特定内容的注释以尾注形式写明，序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。

{2}来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改，编辑人员会提请作者考虑。修改稿逾期1个月不寄回（反馈）者，视作自动撤稿。

{3}作者须同意编辑部在不改变稿件基本观点和实质性内容的前提下，在刊发前对稿件进行加工修改。

{4}引言切忌与摘要雷同，也不是摘要的注释；应与结语呼应，引言中提出的问题，结语中应有回答，但不能雷同。

{5}摘要必须包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论四个部分，各部分冠以相应的标题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社