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基于学科思想方法的命题与教学反思——以初中学业考试化学试题为例

刘四方 宜昌市教育科学研究院; 湖北宜昌443000

关键词:化学思想方法 学业考试 化学命题 教学评价 教学反思 

摘要:基于化学思想方法的命题,应以核心知识为载体,设置真实问题情境,聚焦核心素养,考查核心能力。针对化学学科思想,将其嵌入典型试题的命制中,从能力立意的命题视角,构建问题解决的思维模型。基于考后数据的统计和分析,评价学科思想方法在教学中的落实情况,诊断教学效果,并在此基础上提出教学反思。

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