关键词：手持技术 数字化实验 化学教师 态度调查 

摘要：对“国培计划(2018)”专职培训团队研修项目华南师范大学化学班60名学员教师进行调查,了解对手持技术实验功能、应用影响因素的态度。结果显示:(1)不同类别教师一致显著认同手持技术实验的实验信息化功能;(2)不同类别教师均认同“实验资源与支持”是最影响手持技术实验应用的因素;(3)不同类别教师对手持技术实验的功能和应用的影响因素有不同的态度取向。态度调查结果有助于根据不同类别教师的态度取向,预期,优化手持技术实验的应用情况。

化学教学杂志要求:

{1}参考文献著录格式请参照国家标准《文后参考文献著录规则》(GB7714-87)。

{2}来稿必须包括标题、作者、作者单位及地址、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。

{3}所有稿件的电子文档本刊将永久保留，作者可随时登录网站查看和下载，但本刊不能保证网站数据绝对安全，也不承担相应的保管责任，请作者投稿时务必制作备份。

{4}题目应简明、确切，便于编制题录、索引和检索。一般不超过20个字。

{5}请确保文章符合研究伦理，注意保护研究参与者和其他利益相关人的隐私与权利。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社