初级医疗护理员培训课程内容的初步构建

关键词：护理员 培训内容 德尔菲法 层次分析法 培训课程 

摘要：[目的]以岗位胜任力理论框架为依据,构建符合我省初级医疗护理员培训课程内容体系,为护理员的培训提供理论依据。[方法]采用德尔菲专家函询法,遴选28位专家参与函询,确定课程内容指标体系,运用层次分析法(AHP)计算各指标权重并进行分析。[结果]最终确定了以基本素质、基础知识、基本技能作为一级指标,以及一级指标下的6个二级指标、21个三级指标和86个四级指标的培训课程内容体系。两轮问卷有效回收率分别为93.3%和96.6%,总体专家群体的权威系数为0.865,第2轮专家函询结果显示4级条目的Kendall’s W值分别为0.158,0.511,0.313,0.353,一级指标基本技能的权重最大(0.5396),二级指标中生活照护技能的权重最大(0.4047)。[结论]构建的初级医疗护理员培训课程内容的专家积极性高,权威程度高,协调性好,研究结果真实可靠,各指标权重的设置结果可接受,可为今后护理员的培训课程提供参考。

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