关键词：职业教育 现代学徒制 校企合作 

摘要：以国家首批现代学徒制试点单位——哈尔滨职业技术学院为研究对象,研讨行业、企业、学校三方建立学徒培养共同体及运行机制,发挥'产教融合、校企合作、育人双主体、学徒双身份、工学交替、岗位成才'的现代学徒制核心特点,实行'共招、共育、共管、共享'一体化育人。总结哈尔滨职业技术学院开展学徒制专业建设方面的做法和经验,并进行全方位的剖析和详尽的阐述,分析现代学徒培养中的不足之处,根据实际工作情况提出建设性的改进意见,即加强就业心态教育、开发信息化平台和完善政策机制。

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