数学核心概念意象构建的理论与实践

关键词：数学学科 概念意象 思维能力 

摘要：数学核心概念往往是教学的重点与难点，又是相应数学学科发明的本源，为了突破难点，加强理解，提高思维能力，构建其意象乃是必由之路．下面循着笔者思维的轨迹说明其理论和实践的意义．

高中数学教与学杂志要求:

{1}题名应简明、具体，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字。

{2}来稿选题应把握已有研究进展，提出所需研究的科学问题和实践或政策意义，要有方法与理论等方面的创新性。

{3}文章如无特殊需要，不用繁体字。

{4}作者简介包括姓名、单位、职称职务以及研究领域。

{5}参考文献，在每一文献后加注文献类别标号，专著标号为[M]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]，期刊文章为[J]，报告为[R]，博士论文和硕士论文为[D]。

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