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创新实验教学模式,促进实践能力培养——“物理性污染控制工程实验”教学改革

王立立; 金腊华; 张娜; 何宝燕 暨南大学环境学院/广东省高校水土环境毒害性污染物防治与生物修复重点实验室; 广东广州510632

关键词:教学改革 实验教学 实践能力 

摘要:以整合优化实验教学内容为切入点,通过引入开放式教学模式,构建多层次实验教学体系,充分发挥学生的主观能动性和探索精神,使学生的动手能力、设计思维能力和科学素养得到进一步提高。真正体现学生在实践课中的主动性和创新性,实现基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的培养目标。

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