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PBL教学模式在创新型精细化工实验中的探索与实践

颜红侠; 原璐瑶; 王艳丽; 张军平 西北工业大学理学院; 陕西西安710129

关键词:基于问题的学习 pbl教学法 创新型实验 精细化工实验教学 

摘要:为了提高学生的创新能力,在精细化工实验教学过程中,我们将问题式学习(PBL)的教学法引入到教学实践过程中,瞄准学科发展前沿,以专题为向导,改革教学内容和教学方法,大大提高了学生学习的主动性和兴趣,培养了学生独立学习、解决问题、相互合作和科研的能力,使学生的创新能力大大提高。

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