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基于STEM理念的师范院校课程设计研究——以“中学生物实验教学”课程为例

韩宁; 王功伍; 范丽仙 云南师范大学生命科学学院; 昆明650000

关键词:stem 教育 师范生课程设计 教师教育 

摘要:为了满足社会对未来教师的需要,本研究基于STEM教育理念,从教学内容、教学模式、教学设计等方面,对生物师范生专业课程“中学生物实验教学”进行设计。通过课程教学过程中的有效训练,培养师范生开展STEM教育的能力。

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