“三因”理念下开放大学隐性思政教育探析

关键词：开放大学 隐性思政教育 实践探索 

摘要：“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念既是高校思政工作的出发点也是落脚点。作为终身教育体系中的新型高校,开放大学的隐性思政教育工作须遵循“三因”理念,认真研判开放大学所处的“事、时、势”,在不断变化发展的时代中找到“化、进、新”的实践路径。

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