关键词：青少年 社会网络 现实生活 虚拟空间 

摘要：对移动互联网时代青少年社会网络在现实生活与虚拟空间的不同呈现进行研究,发现互联网拓展了青少年的社会网络,但青少年的'虚拟'社会网络更多是对现实社会关系的延伸;兴趣爱好成为青少年'虚拟'社会网络拓展的主要途径;在'虚拟'社会网络中,青少年的自我呈现更加多元;老师、家长对青少年'虚拟'社会网络的介入,使老师、家长和学生之间形成基于信任和控制的平衡关系。

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