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“一带一路”背景下跨国校际协作学习共同体的创建与培育策略

崔向平; 丁林; 吴尽昭; 苏伟 兰州大学高等教育研究院; 甘肃兰州730000; 长江大学物理与光电工程学院; 湖北荆州434023; 俄亥俄州立大学教育与人类生态学院; 美国哥伦布43210; 广西民族大学软件学院; 广西桂林541000; 兰州大学信息科学与工程学院; 甘肃兰州730000

关键词:校际协作学习 跨国校际协作学习共同体 跨国校际协作学习活动 

摘要:校际协作学习被认为是促进教育公平和推进教育均衡发展的重要途径之一。“一带一路”倡议背景下,跨国校际协作学习开始受到广泛重视和普遍推行。跨国校际协作学习共同体的创建与培育,一方面可以反映跨国校际协作学习具体的实施过程,另一方面也是实现跨国教育资源高效整合与创新性应用的有效途径。文章梳理了国内外较为典型的校际协作学习共同体,分析了跨国校际协作学习共同体的基本结构,并提出基于跨国校际协作学习活动的共同体创建与培育策略。

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