论重建“打扫卫生”劳动课程

关键词：劳动教育 课程 中小学 打扫卫生 

摘要：重申劳动教育,对于构建德智体美劳全面培养的教育体系,具有重要的时代意义。落实劳动教育,关键在于建设中小学校劳动课程,亦即需要重建“打扫卫生”劳动课程。在神经科学和具身学习等前沿理论的观照下,“打扫卫生”有助于学生提升道德脑力、培养自我效能感、增强身体素质,进而提高学业成绩。“打扫卫生”劳动课程的主要特点体现在“活动课程化”“学科整合性”以及“主体多元化”。重建“打扫卫生”劳动课程,需要组建由课程专家、学校领导、教师、学生和家长构成的学习共同体,构建涵盖个人卫生习惯养成和校园公共卫生打扫的教学内容,以及过程性课程评价方式。

广东第二师范学院学报杂志要求:

{1}参考文献按正文中出现的顺序排列编号，置于文后。参照国标《信息与文献参考文献著录规则》(GB7714-2015)著录。

{2}论文内容真实，文责自负，数据准确，无泄密。

{3}凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不发回者，视作自动撤稿。

{4}题名应直接体现论文的要旨，必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索，题名还应尽可能包含论文的关键词，以供二次文献编制题录、索引。

{5}作者署名应限于主要参加者，一般不宜超过6名。作者单位应使用标准全称，并注明所在省份、城市和邮编。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社