关键词：生命教育 工作现状 学校教育 家庭责任 德育渠道 

摘要：生命是灵动的和谐的,我们要用一双慧眼,去捕捉学生生命中细小的浪花,不断地满足学生生命发展的需要。教育才能拨动生命的琴弦。生命教育应该是一个逐步引导的过程。是需要社会、家庭、学校全面参与的过程,只有走进孩子的心灵,才能引导学生珍爱生命,体会人生价值,拥抱自己美好的人生。

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