高校选课中信息沟通困难的对策——基于“优课淘”课程信息交流平台的研究

关键词：课程点评 课程信息认知度 教育信息交流平台 

摘要：采用问卷调查法对四川省两所高校494名本科生的课程信息认知度及满意度进行了实证研究．分析了目前高校课程设置中普遍存在的信息沟通方面的问题及其原因，以公共选择与博弈论为理论支撑．提出了适应当代学生兴趣与需求、提高教学管理效率的解决方案，即基于大数据的第三方教育信息交流平台——“优课淘”（课程点评软件及网站），利用“互联网＋教育”的方式进一步促进教学管理优化，为改进高校教育管理做出有益的尝试。

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