关键词：集体失忆 学前教育 社区大学 乡村妇女 生命变革 

摘要：面临农业凋敝、农村落寞的处境,乡村学校能否发挥其应有的社会功能,成为振兴乡村的一种精神力量,这既是乡村教育的现实命题,也是乡村发展的探索路径。2014年笔者在河南辉县创办了一所以幼儿园为依托的乡村社区大学,将学前教育链条延伸到成人教育,业已成为连接学校与村落的纽带。文章通过参与式互动观察和行动研究发现,这项乡村教育实验,不仅为乡村教师的职业生命带来持续性滋养,激发了学校周边村民终身学习的愿望,而且让乡村妇女重新认识到了生活的意义和自我生命的价值。

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