诗趣童心:幼儿快乐学古诗的项目研究

关键词：幼儿身心发展 家园互动 儿童文学作品 完美人格 提高素质 

摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。我园遵循幼儿身心发展规律,在创建载体上探索,在课程游戏中践行,教师孩子参与、家园互动,建立起幼小一体的诗教通道,通过趣味游戏、快乐吟唱、创意配画、激情表演等模式,使幼儿在文学启蒙熏陶下,读书明理、提高素质、完美人格。

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