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依托乡土资源培养地理实践力的校本课程探究——以“安顺蜡染产业主题研究性活动”为例

黄朋; 李亦秋; 邓欧; 宁淑同 贵州师范大学地理与环境学院; 550025

关键词:地理实践力 研究性活动 乡土资源 安顺蜡染 校本课程 

摘要:新修订的《普通高中地理课程标准(2017年版)》将地理实践力纳入学科地理核心素养的范围,地理教育学界不断加强对学生地理实践能力的培养。通过地理实践活动提升'实践力'素养,激发学生的好奇心,提升地理学科的品格和能力,有助于在真实的情境中观察、感悟、进而理解自然环境同人类活动的关系,培养家国情怀和世界眼光。但目前在中学一线地理教学过程中,学生仅仅通过课堂实验等方式,难以满足提升地理实践力素养的要求。而在乡土地理中蕴藏大量可以挖掘的教学资源,对培养学生地理实践力教学具有重要的意义。

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