“大国工匠精神”引领下高职学生发展性评价研究

关键词：工匠精神 高职学生 评价体系 实施策略 

摘要：“大国工匠精神”体现了新时期国家对高素质劳动者的新要求,而高职教育是“大国工匠精神”培育、生成的重要环节。基于“大国工匠精神”的培育,在对高职学生发展性评价目的、构建原则分析的基础上,具体阐述了体系构建、课程评价等实施策略,以此为高职院校通过评价引导和促进学生全面发展提供有益的借鉴。

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