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成人教育学科建构的内在逻辑

王秦英; 曾青云 东莞职业技术学院; 广东东莞523808; 江西师范大学; 南昌330200

关键词:成人教育学科 学科建构 内在逻辑 

摘要:阐明与廓清成人教育学科建构的内在逻辑是一个时代命题,它既阐明了成人教育学科建构的“必然性与必要性”,又廓清了成人教育学科建构的“赓续性与可行性”。要回答好这个命题,必须解读和界定成人教育学科建构的内在逻辑关系,揭示和厘清成人教育学科建构的内在逻辑问题,以及深刻认识和把握成人教育学科建构的内在逻辑规律,而这些正是文章试图探讨的中心问题。

成人教育杂志要求:

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{3}讨论应重点阐述本文新的发现及得出的结论与观点,勿作文献综述,不要重复在结果一节中已叙述过的内容。

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